ブログ
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頭ではなく、心に残る文字
シュタイナー教育、ひらがなの学習。『お』の文字。 じっと目を凝らすと、絵の中に... -
足元で聞こえる、暮らしのリズム
連休って楽しい。どこに行こう。何をしよう。気持ちも足取りもかろやか。 でも、生... -
人の歴史は子どもの中にある
高学年のシュタイナーレッスン。古代ローマ時代です。 シュタイナーの歴史教育は、... -
学校と学校じゃないところ
「せんせい、これ」と、3年生の子。プレゼントの箱を開けると…お手紙と天然石が光... -
子どものカレンダーが変わる日
子どもの成長って不思議。ちょっとずつ、ちょっとだけ変わる。変わってないんじゃ... -
個性が生まれる場所
個性はどこから来る?どんなことをすれば、子どもの個性を伸ばせるだろう。 子ども... -
イソップ寓話が導く、2年生の心
シュタイナー2年生のレッスン。イソップ寓話です。 犬が橋からお肉を落としてしま... -
心と頭、二つの川が出会う場所
頭で考えるのと、心で感じること。どっちが大事だろう? もちろん、頭で考えてうま... -
世界が子どもを祝福する時
子どもに何かを語るとき、イメージを上手に使う。 子どもって大人が思ってるよりも... -
「ない」ことの魔法
家で工作していて、「なくなっちゃう〜」子どもがこっち見てる。 材料足りなかった...