レッスン内容とカリキュラム

魅力的なレッスン体験がここにあります

レッスン時間は90分です。初めての人には長く感じるかもしれませんが、実際にはあっという間に過ぎてしまいます。実際に、「もう終わり?」と尋ねる子どもたちがたくさんいます。なぜ45分の学校の授業よりも時間が短く感じるのでしょうか?その秘密は、レッスン全体がシームレスに組み立てられているからです。見学や体験された方々が共通して口にされるのは、「流れるような授業」という表現です。

レッスンはメリハリのある構成で展開され、子どもたちが「からだ」「こころ」「あたま」の3つをバランスよく使えるようにします。このバランスの取れたアプローチにより、自然で無理なくレッスンを受けることができます。まるで呼吸をするように、心地よく学びに没頭できるのです。

夢中になる3つの時間体験

レッスンは3つの時間からできています。 「からだ」を使って学ぶ『リズムの時間』、「こころ」と「あたま」を温かくつなげていく『書く時間』、そして子ども達が楽しみにしている『お話の時間』です。 それぞれにねらいがあり、その時間でしかできないことがあります。

リズムの時間

リズミカルに体を動かすことで、全身の感覚を育てたり体幹などをしっかりと形成していきます。かけ算の九九や分数など頭だけでは理解しにくい概念も、体を使った遊びを通してなら楽しく身につきます。イメージ豊かなファンタジーを取り入れた遊びは子どもたちを夢中にし、主体的に行動する力を育てます。

書く時間

ノートに絵や文章を書く時間です。公立学校の授業に比較的近い活動ですが、知識の一方的な伝達ではないところに価値があります。子どもたちは学習内容をモチーフにした物語を聞き、そのイメージを色彩豊かな絵にします。頭だけではなく心をたっぷり使うことで、思考と感情が温かくつながります。

お話の時間

絵本などを使わずに、先生が素語りします。子どもたちは想像力でイメージを膨らませていきます。提示されないものを自ら生み出すその想像力は、大人になった時の思考力につながるといわれています。素話が初めての子どもたちも回を重ねるごとに想像する力が豊かになり、お話の世界に夢中になっていきます。

子どもの内面を育てるカリキュラム

シュタイナー教育は、教科の壁をなくし、子どもたちの想像力と創造力を育む教育です。算数で絵を描いたり、絵から文字を見つけたり、子どもたちの想像力を育むような、生き生きとした学びが特徴です。

シュタイナー教育では、子どもたちは自分のペースで学び、自分の興味や関心を大切にすることができます。そのため、子どもたちは生き生きと学び、成長していくことができます。
シュタイナー教育を受けた子どもたちは、想像力豊かで、自立心が強く、社会に貢献できる人材に育つと言われています。

年長 〜 1年生

数の質

数字の1はどんな数でしょうか? 2や3は? 数の本質を学び数字と親しくなります。

計算式の質

足し算、引き算、掛け算、割り算、それぞれの計算式が持つ本質を学びます。

フォルメン

フォルメン

直線と曲線を様々な方法で描くことで、子どもの中にある形に対する感覚を深めます。

文字

頭で覚え込む文字ではなく、物語を通して体験する文字の学習です。

2年生

イソップ童話

イソップ寓話の物語から、 人間が持つ愚かな部分を学び、それを乗り越える感覚を身につけます。

九九の図形

暗記するだけが九九じゃない。2の段、3の段…様々な九九から生まれてくる模様から九九を感覚的に学びます。

聖人伝

実在した聖人の物語から、人間が持つ偉大な部分を学び、それに共感する力を身につけます。

左右対称の図形

左右対称の形を描くことで、相反するものを1つに調和させる感覚を身につけます。

3年生

世界の家

世界各地の伝統的な家について学ぶことで、それぞれの風土に根ざした感覚を養います。

アダムとイブの物語

楽園から追放されるアダムとイブの物語から、現実の世界で生きていく内面的な自信を養います。

生活の算数

重さ、長さ、広さ、お金といった生活に根ざしたものの起源を学ぶことで、暮らしの基盤となる安心の感覚を育てます。

4年生

動物学

様々な動物の物語から動物たちの能力や生態を知り、人間だけが持てるものについて学びます。

編み込みの図形

上下左右に立体的な線を描くドローイングです。規則性を持った線や色彩が作る美しさが内面を育てます。

北欧神話

北欧に伝わる神話の優れたファンタジーが、子どもの内面に深みを持たせ、共感の感覚も育てます。

5年生

植物学

植物の進化を人間の成長になぞらえることで、自分と関係があるものとして植物を深く学ぶことができます。

古代ギリシャ

古代ギリシャの人々の感覚を自分自身と重ね合わせることで、 新たな内面性が育ちます。

フリーハンド幾何学

定規やコンパスを使わずに、フリーハンドで幾何学の図形を描きます。 美しい形が手だけで描かれる美の感覚を育てます。

6年生

幾何学

コンパスを使った幾何学図形を描くことで、規則性の中にある美しさの感覚を身につけます。

古代ローマ

法律のシステムが生まれた古代ローマ時代を学ぶことで、法則性が持つ安心の感覚を育てます。