使命ってなんだろう?シュタイナー教育では、こんなふうに考えたりします。 「自分はこうしたいんだ!」だけでは、ちょっと違う。 かとい …
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初恋は、自我を通り抜けてくる
初恋って、いつやってくるんだろう。「バレンタインどうだった?」教室の子どもたちに聞いてみると… 低学年は、「チョコ食べたー😋」 中 …
シュタイナー教育から見る、お正月
お正月って、シュタイナー教育ではどんな感じ?何か考え方はある? 大きなリズムとして捉えます。 例えば、朝おきて昼は働き夜ねむる。1 …
シュタイナー教育は、魔法じゃないけれど
年内最後のクラス。一年生のみんなを見送った後、いつも思うこの気持ち。 「シュタイナー教育は魔法じゃない。でもそこに集まる人の手が、 …
黒板絵とシュタイナーの先生
シュタイナーの先生の教科書、というものはまずありません。 でもシュタイナーの先生たちって、こんな本で勉強しています。 長年シュタイ …
シュタイナー教育でのグリム童話
グリム童話。シュタイナー教育では、1年生でよく読みます。むしろ、授業で取り上げたりも。 優れたファンタジーだからもあるけれど、理由 …
たばねるのではなく、一人ひとりを祝いたい
ぬらし絵ってなんだろう。子どもが描いても大人が描いても、不思議に同じに見えてくる。 ぬらした画用紙にたっぷりの絵の具。筆で触れれば …
道徳としての算数
シュタイナー教育の計算、なにか変かも? 見慣れた式と違う。○ + ○ = ○じゃない。 もちろん、普通の式もやります。でも最初にす …
自分のものとして星々を学べるように
太陽や星の巡り、月の満ち欠け。 教科書を開けば、しっかり印刷されたカラーページ。わかるようにと。理解できるようにと。もちろん、それ …
深く学ぶために忘れる
シュタイナー学校のフシギ。エポック授業。 シュタイナー学校では、算数なら算数だけを3週間ぐらいやり続けます。そのあいだ、国語とかは …