ママのバッグにマーカーペン。
「やったの誰？」と聞くと、「私じゃない」ととぼけ顔──。
なんでとぼけるの？ どう叱れば？
今回は、行動と結果をまだ結びつけられない幼い子どもの心を紐とき、やさしく導くコツをまとめました。
1. 4歳までの子どもは 「結果」 を上手に結びつけられない
0～4歳頃は、「自分がしたこと」と「その結果起きたこと」を一つの線で結びつける力が発達途中。
落書きは「楽しいお絵かき」、ママの怒りは「急な嵐」。ふたつは別世界の出来事なのです。
2. 叱るより 「つなげる」 ── 手のぬくもり作戦
大切なのは「あなたの手がやったんだよ」とやさしく示し、
行動と自分自身を身体感覚でリンクさせること。
- 子どもの手をそっと握る
- 「この手がバッグに色をつけたね」
- 「まだ良い、悪いがわからなかったんだね」
叱責より「手育て」──皮膚感覚は幼児にとって最大の理解チャンネルです。
3. 「うそをついた」と決めつけないで
4歳未満の「私じゃない」は 意図的な嘘ではないこともあります。
親が「嘘つきね」と非難すると、自尊感情が沈み込むことも。
あえて「真実を探る探偵」にならずに、「気づきを手渡すガイド」になりましょう。
まとめ 叱らず手をとり、行動と思いを結びつける
- 4歳までは行動と結果をまだ上手に結べない
- 「手がやったね」と伝え、身体感覚でつながりを育てる
- 嘘ではなく発達段階──責めるよりガイド役に
そっと手を包みながら、「次はきっとできるよ」
その一言が、子どもの自己認識をゆっくり耕していきます。
