ホメオパシーのレメディ、
教育に形を変えたらこうなる。
写真は、
左右対象の絵。
シュタイナー教育、
2年生のカリキュラムで、
2年生のためのレメディみたいなもの。
このレメディが効くのは、
子どもの内面。
画用紙にぐいっと描けば、
胸のあたりに手をあてたくなる。
だって、2年生の心の中って、
こんな感じだから。
「こんな人になりたい！」
「…またこうなっちゃった」
理想とがっかり。
2つの気持ちを調和させようって、
2年生は思う。
だからこそ、
左右対象の絵。
左右をつなげることで美しくなる。
自分の心も同じ。
心の中の調和は、
人の姿を美しくする。
