おもちゃの時間割

子どもの遊び、
もう少し深めたい。

もちろん今でも、
うれしそうに遊んでいる。
楽しそうに見える。

でもお家の中だから、
園や学校じゃないからこそ、
私にできる工夫があるはず。

おもちゃ箱の中をのぞき込んで、
すっきりさせよう。

ただ片付けるのではなくって、
使ってないのを捨てるだけでもなく、
おもちゃの時間割を作るイメージ。

例えば、
積み木やブロック。
楽器や音が鳴るもの。
おままごと。

なんとなく、
遊ぶときの体の感覚で分けてみる。

耳を使うもの。
指先で動かすもの。
色鮮やかなもの。
体で感じとるもの。

同じような感覚でおもちゃをグループ分けして、
感覚ごとにおもちゃを出してみる。
余分なものはとりあえずしまっておく。

1週間ぐらいのサイクルでグループを回してみると…

今まで使われてなかったものが、
ひっきりなしに使われたり。
意外な使い方をしてたり。

子どもがどんなことに興味があるのか。
どんなものが好きなのか。
どんな感覚が得意なのか。

「あっ」て、
気づけたりします。

それに、自分自身の感覚も育つ。
1つの遊び方だけじゃなくて、
いろんな遊び方。
おもちゃのいろんな見方に気づける。
それも親の力だったりします。

なんでもたくさんあるより。
ごちゃっていろいろあるよりも。
手のひらですくい分けているからこそ、
見えてくるものがあります。

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