シュタイナー教育って、
ムズカシそう。
でも知れば知るほど、
人のぬくもりがあふれ出してくる。
例えば、
目に見えないものと見えるもの。
そのバランス。
小さい子がころんじゃって、
ちょっとすりむいちゃって、
それで泣いてる。
その時お母さんだったら、
手当てするだけじゃなくって、
心が動く言葉を添える。
そんなあたり前のやり方を、
国語や算数の授業でもやるんだ。
それがシュタイナー教育だったりします。
単純に心とか感情とか、
目に見えないものに偏っているわけじゃない。
奇抜な教育をしたいわけじゃない。
むしろ、
教育をほんとうに考えたら、
やっぱり心とか感情が大事だって。
だからそれを一所懸命やろうって。
教育が人間的になるように。
もっと、その子の人生に届くように。
傷の手当てが体のことだけじゃないように、
シュタイナー教育は目に見えないものを見つめる。
そこには、子どもの大切な姿があります。
