クリスマスが終わると、家の中に少しだけ静けさが戻ってきます。
この「行事のあとの時間」は、実は子どもの育ちにとってとても重要な意味を持っています。
シュタイナー教育の視点から、年末のこの時期に大人が意識したい関わり方についてお伝えします。
行事のあとに訪れる「静かな時間」の意味
誕生日やクリスマスなどの行事は、子どもにとって強い印象を残す体験です。
その一方で、行事が終わったあとの静けさの中で、子どもは体験を自分の内側に取り込んでいきます。
楽しかったこと、嬉しかったこと、少し疲れたこと。
それらを無意識のうちに整理し、「自分の体験」として根づかせていく時間が必要なのです。
シュタイナー教育が大切にする「振り返らせない」姿勢
大人はつい、「何が楽しかった？」「どれが一番嬉しかった？」と聞きたくなります。
しかしシュタイナー教育では、体験をすぐに言葉にさせることは勧めていません。
言葉にする前に、まず心と体で味わいきること。
沈黙や間（ま）も、育ちの大切な一部だと考えます。
年末に大人ができる、たった三つのこと
行事のあとに、大人ができることは多くありません。
むしろ「しないこと」が大切な場合もあります。
- いつもより少し、ゆったりと過ごす
- 「楽しかったね」と一言添える
- 子どもの静かな時間を邪魔しない
特別な声かけや、振り返りの時間を設けなくても大丈夫です。
穏やかな日常そのものが、子どもの心を整えてくれます。
「終わったあと」に育ちは始まる
行事は、その最中よりも「終わったあと」にこそ、本当の意味を持ち始めます。
外からの刺激が落ち着いたとき、子どもの内側では確かな成長が進んでいます。
年末のこの時期、予定を詰め込みすぎず、
目に見えない子どもの育ちにも、そっと目を向けてみてください。
まとめ
クリスマスのあとに訪れる静けさは、子どもにとって大切な「育ちの時間」です。
大人ができるのは、焦らず、急がせず、静かな日常を守ること。
その積み重ねが、来年の子どもの姿を確実につくっていきます。
どうか、穏やかな年末年始をお過ごしください。
