クリスマスが近づくと、多くの親がプレゼント選びに悩みます。
「これで喜んでくれるかな」「もっと良いものがあるかもしれない」——
そんな迷いの中で、つい「正解」を探してしまうこともあるかもしれません。
けれど、シュタイナー教育の視点では、
子どもが本当に受け取っているのは「物そのもの」ではなく、
その背景にある大人の姿勢や、流れている感情だと考えます。
子どもが受け取っているのは「プレゼント」ではなく「体験」
長年、子どもたちと関わる中で感じてきたことがあります。
それは、子どもの心に残るのは、何をもらったかよりも、どんな時間の中でそれを受け取ったかだということです。
- 急いで用意されたもの
- 値段や流行で選ばれたもの
これらが必ずしも悪いわけではありません。
ただ、それ以上に子どもの心に深く届くのは、次のような体験です。
- 静かな気持ちで選ばれたもの
- 「あなたを思って」準備した時間
- 一緒に過ごす、あたたかなひととき
「知識は、あとからついてくる」というシュタイナー教育の考え方
シュタイナー教育では、
目に見える結果よりも、目に見えないプロセスを大切にします。
それは学びだけでなく、暮らしの中の行事にも同じことが言えます。
クリスマスもまた、
「何を与えたか」ではなく、
「どんな気持ちで、その日を迎えたか」が、
子どもの内側に静かに積み重なっていきます。
高価である必要も、数が多い必要もありません
プレゼントは、高価である必要はありません。
数が多い必要もありません。
大切なのは、ただ一つ。
「あなたを大切に思っているよ」
そのメッセージが、きちんと伝わること。
それこそが、
子どもにとっての「本当に心に残るクリスマス」なのだと感じています。
まとめ 今年のクリスマスが、静かであたたかな時間になりますように
忙しい毎日の中で、完璧なクリスマスを用意する必要はありません。
ほんの少し立ち止まり、
子どもの顔を思い浮かべながら過ごす時間そのものが、
何よりの贈り物になります。
どうか今年のクリスマスが、
ご家族にとって、静かであたたかな時間になりますように。
