子どもの創造性を高めたい。
でも、何て声かけしたらいい？
言葉ではなく、
一緒にやることで子どもは変わります。
例えば、
「さあ、絵を描いてー」
と言うよりも、
黙って一緒に絵を描く。
「俳句つくるんだよー」
より、「五・七…？」と一緒にやる。
「あ…」と思うほどに、
いつもと子どもが違ってきます。
写真はシュタイナー教室、九九の図形。
「先生も描くねー」と僕が描きました。
「すっごい！」
「きれい〜」
と子どもたちは言ってくれたけど、
みんなの描いてるのが「すごいんだよ」
と、心の中でにんまり。
大人も一緒にやると、
集中力や想像力がまるで違う。
先生だったらわりと知っているコツです。
できた作品（結果）だけじゃなくって、
子どもの内面（プロセス）にも注目してあげてくださいね。
