年長クラスの算数、数の質✨
シュタイナー教育ではどんなふうに算数を始めるか？
足し算ではありません。
もちろん、引き算でも掛け算でもない。
シュタイナー教育の最初の算数は、「数の質」です。
「1」ってなんだろう。
「２」ってどんな数？
「３」は？
「４」と「５」って何が違うの？？
そんなふうに、数が持っている本質に取り組みます。
でも、なぜ？
（…もちろんテストには出ません笑）
子供にとって、数字は外国語のようなもの。
それも、全く知らない言語に触れるようなものです。
（多分、私たち大人にとってのロシア語みたいな感じ）
よくわからないものをよくわからないままに使う。
計算ができるようになったらいい？
余計なことは考えない？
シュタイナー教育は、「それじゃもったいない」と腕組みしちゃいます😄
大人にとっては当たり前。
でもそんなものにこそ、子供にとっての本当の学びがあります。
実際に、年長さん達に「数の質」のレッスンを受けてもらった感じは…。
「え！」という表情をしていました。「１はどんな数？ １は１やんか〜」と目が点。
それでも、さすが子供。
その直後からくるくると考え出します。
はいはいとみんな手を挙げて「１」の数の質についていろんなアイディアを聞かせてくれました😄
機会がなければおそらく考えることがない「数の質」。
まるで大切な友達を想うように、数字と友達になってもらえたら嬉しいです。
